10/22 資訊組織

筆記：
‧抄寫中國編目規則細目
‧找雜誌填寫各個細目
‧作業是去圖書館找自己所選的雜誌如何編目這本雜誌

心得：
因為之前已經寫過了幾次相關的作業，所以寫起來已經有個方向了。只是雜誌這類的連續出版品又跟我們之前所找的書籍不太一樣，很多地方有點混亂，不知道該寫些什麼，得請教過人後來能順利完成。

10/22 大學入門．作業三

Ｑ：你想參加什麼社團？為什麼？

Ａ：日文社
比起動，更喜歡靜一點的社團。
因為自己本身不只對日本這個國家充滿興趣，對日文也有強烈的熱愛。高中時也曾參與過日文社，但是當時的課程因為排不定老師的緣故，時常是播放影片讓我們觀看。雖然這樣的學習方式我也不排斥，但是還是希望能學到更多像是日常會話、文法之類的。
另外自己高中時的目標就是日文系，但可惜沒能考上。要是參與了日文社，多少能彌補沒考上日文系的缺憾了。

10/15 大學入門

筆記：
．繳交作業三

心得：
這次老師帶了我們去淨心堂，聽一個神父演講。淨心堂和其他不太一樣，進到裡面就讓人有很舒服的感覺。聽完神父講話，真的讓我獲利不少。最後每個人還寫了自己對大學四年的期許，我希望自己這四年的時間不要虛度，不管是哪一方面。也能將自己所學的東西好好的發揮在未來！

10/15 資訊組織

筆記：
．老師點了三位同學上去寫中國編目規則的各個細項，又另外找了三位同學上去寫自己介紹的書，完成各個細項
．中國編目規則是84年修訂版
．中國編目規則的作業要再重寫一次
．下次要考中國編目規則 連續出版品

心得：
這次因為用電腦而花了不少時間但最後還是選擇人工的方式上課。另外這次老師花了點時間跟我們聊了現在的大學生，一年級的程度會比二年級好，二年級會比三年級好．．．．．．。這是有可能的，上了大學除了期中考期末考幾乎是不會有其他得原因逼自己讀書。只是再這樣下去連自己也看不下去了，為了避免自己成為這樣的人，不多努力不行了！

10/8課程筆記．心得

－資訊組織
課程筆記：
．測驗 中國編目規則細目
．找一本書，然後找出它的各個細目

心得：
因為有好好的準備，所以不用拖到下禮拜再考試。但要我們選定一本書，找出它的每樣細目真的有點小困難！第一次找的時候才只找了大概５、６個細目而已，還一直認為其他的沒有在書本上。但老師找同學上台講解過後，就清楚多了。

－大學入門
心得：
這次老師帶了我們晃了輔大的校園，真的很大！還有好多根本沒去過也大概不會去的地方，不過經由老師一一的介紹總算是又多認識輔大一點了。

10/1 志工心得

志工心得
10月1日的下午利用導師時間與大學入門的課到市立圖書館去當志工，雖然我們是去當志工，但老師說這也是學習的一種，是「上課」而不是志工。原本以為到圖書館幫忙會是很輕鬆的工作，但事實上卻不是如此！將每一牌書疊在一起利用繩子綑綁，最後貼上標號是我們的工作，看似簡單但做起來卻是相當的累人，即使全班去幫忙也忙了一整個下午卻還是無法將工作完成。這次的課程真的讓我了解到要當個圖書館員，原來不是輕鬆的坐在圖書管理面就好了。雖然無法將全部完成，但幾乎每個小組確實也是將自己分內的是在時間內結束。自己負責的部分完成以後可是相當的有成就感，因為是靠自己的力量，一疊一疊的綑，一疊一疊的搬，真的是費了好大的力氣。結束後每人都有一盒小餐點，吃起來比平常還要美味呢！

10.1 課程筆記‧心得

－資訊組織
課程筆記：
‧資料特殊細節只可用在
連續出版品、地圖、樂譜、電腦檔，某些情況縮影資料也可用
‧背中國編目規則細目
‧看兩段與圖書館相關的兩則短片(會動的椅子、The living library)

心得：
上課的時候老師給我們看了與圖書館有關的影片，覺得那個會動的椅子非常的有趣，只要刷一下卡的話椅子就會跟著人走，真的很方便！不過現在的科技還沒這麼發達，所以這樣的事對現在來說還是不可能的任務，但我相信會有這麼一天的，而要是我也能體驗一下就好了。