2008年9月28日 星期日

9/24課程筆記.心得

-資訊組織
課程筆記:
.美國麻省理工學院 撰寫好心得的策略
1.站穩立場
2.避免空泛
3.專注在不同意的論點or深入討論
4.引用自己的經驗or文獻
5.挑起問題

.本學期資訊組織課程實做
1.中國編目規則與美國編目規則-實際操作
2.書目以UNIMARC與MARC21格式呈現,了解其差異
3.以MTML的META標籤為例,說明META概念

.背講義八個要點

心得:
上課的時候老師告訴我們美國麻省理工學院的大學生活,像是要做多少報告,每一份報告的內容又要多少的字,光聽就覺得很累了。這的確和台灣的大學生很不一樣,台灣的大學生部分用功,部分在玩樂,玩樂確實很重要,但要是這四年都這樣以吃喝玩樂度過想想實在是很浪費時間。雖然無法像他們那樣,但還是得以他們為榜樣,好好的看齊。

-導師時間
系週會

-大學入門
課程筆記:
.科目讀的少,但要讀的精
.讀書不要逐字去讀,要以量取勝
.每一天都要學到新的東西
.下一次上課在市立圖書館

心得:
這一次上課聽到了和以往對讀書的看法有不同的見解,確實學的東西如果太多的話無法學的精,但是對每樣東西都只有淺略的知識,怎樣都贏不過別人的。以往的老師總是告訴我們,對於不懂的地方一定要提問、問到清楚,而老師是告訴我們不懂也要裝懂,繼續讀下去!到目前為止我一直都是採用後者的讀書方法,大問題固然要搞清楚,但要是太過鑽研在過於瑣碎的問題上就太浪費時間了。

2008年9月23日 星期二

大學入門.作業一

1. 四年的大學生活,可以給我什麼?
a.高中階段,別人認為我進大學後,可以做什麼?
.選擇自己有興趣的科系,學習相關的知識專業,可以運用在未來的工作職場上
.交更多的朋友,拓展人派
.參加社團,除了讀書課外活動也相當重要
b.學長學姊告訴我,大學可以是什麼?
.大學可以是讓自己知道未來想要做什麼,因為發現走錯路,一定要改才行
.可以認識更多來自不同地方的人
c.我想在大學做什麼?
.找到自己真正的興趣,選擇自己想唸的系在此方面作加強
.能夠認識各式各樣的人,結交不同的朋友
.學習各方面的事情,除了學業還有與人的交往、對自己負責,然後有所成長

9/17 課程筆記‧心得

-資訊組織
課程筆記:
.介紹課程內容
.上課須遵守事項(不遲到、上課不講話聊天)
.古騰堡計畫
.維基百科
.英文隨堂測驗

心得:
對古騰堡這個名詞的印象僅存於高中的歷史課本,但對於「古騰堡計畫」是完全的不了解。原來它的任務是一個將已出版的圖書電子化,放在網路上讓大家使用。此外,對於突如其來的英文隨堂測驗很擔心自己不能好好的作答,畢竟指考後到現在都沒有在碰英文。但是英文已經成為了一個工具,一個與國際間溝通的媒介,所以不好好在英文上下功夫是會被時代所淘汰的!

-導師時間
課程內容:
.選班級幹部
.定制服日
.分組4-7人
.上講義內容─有智慧的題問與回答

心得:
班代處理事情很有效率,國、高中時選班級幹部至少得花上一節課以上的時間,但當然也需要同學的配合才能順利的進行。另外,看到老師發的講義才知道原來「提問」也是一門學問,問的不好別人也不曉得你的問題所在、不知如何解答,反而造成他人的疑惑。所以以後有問題前,得好好的先想自己該如何發問。

-大學入門
課程內容:
.課程內容介紹
.繳交作業

心得:
聽說輔仁大學是最早開「大學入門」這門課的學校,對我們大一新生設想的很周到。比起自己慢慢的去摸索,大學入門這門課能讓我們更快的了解輔仁大學、以及週邊的店家,讓我們更快的去適應大學生活。